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通识教育是高等教育阶段的素质教育，包括人文科学、社会科学和自然科学三大领域。通过对当前我国高等医学院校在开展人文通识教育中存在的问题的分析，提出应设立医学人文通识教育组织管理机构、构建合理的医学人文通识课程体系、加强通识课程师资队伍建设、改进通识课程教育教学方法等对策建议。
医学院校加强医学人文通识教育的研究
【摘 要】
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通识教育是高等教育阶段的素质教育，包括人文科学、社会科学和自然科学三大领域。通过对当前我国高等医学院校在开展人文通识教育中存在的问题的分析，提出应设立医学人文通识教
【机 构】
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潍坊医学院人文社科学院
【出 处】
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中国医学伦理学
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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山东省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题:高等医学院校学生人文科学素养与通识教育课程设计研究(YBKT2011053)
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