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语文情境教学法汲取了中西方先进的科学理论,采用多姿多彩的教学形式,倡导师生共创情境,教学相长,尤其注重学生在情境中的自我体验与自我建构。如今,这样一种极富科学性和艺术性的教学探究,得到了语文教育界的重视和青睐。因此,有必要对其进行理论的研究和实践的探索。
中学语文课堂中的情境教学方法研究
【摘 要】
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语文情境教学法汲取了中西方先进的科学理论,采用多姿多彩的教学形式,倡导师生共创情境,教学相长,尤其注重学生在情境中的自我体验与自我建构。如今,这样一种极富科学性和艺
【机 构】
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江苏省镇江中学
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2013年29期
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