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＜正＞信息化时代，人工智能的发展将会导致未来一些无须深度思考的职业逐渐消失，学生需要习得在真实情境中解决问题的能力，才能在未来得心应手地生活。因此，比一般概念更加高位的大概念成为人们关注的热点。格兰特·威金斯（Grant Wiggins）和杰伊·麦克泰格（Jay McTighe）认为大概念是学科的核心，可将相关的知识联系成结构化的学习内容。传统教学关注细细碎碎的零散知识，不能进行整合式学习和从整体上把握知识内容。简单重复与机械记忆成为学生思维水平在低层次徘徊的重要原因。大概念教学，就是以大概念整合知识，