【摘 要】
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在音乐教育水平不断提高的今天，小学课堂中的器乐演奏教学仍然存在着一些问题，比如：教师授课太专业化而忽视了学生的年龄特点，教学太讲形式而忽略了学生的兴趣等等。小学生正处于
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在音乐教育水平不断提高的今天，小学课堂中的器乐演奏教学仍然存在着一些问题，比如：教师授课太专业化而忽视了学生的年龄特点，教学太讲形式而忽略了学生的兴趣等等。小学生正处于注意力集中时间较短、注意力易分散的年龄阶段，若只是简单地教授乐谱、吹奏方法等，只会让学生感觉枯燥而兴趣减弱。因此要想器乐教学取得令人满意的效果，首先要培养学生器乐学习的兴趣。
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