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教师教育课程是提高教师教育质量的关键因素。陶行知培养全面发展的具有生活力教师的教师教育课程目标、以生活为来源的课程资源观、回归生活的教师教育课程内容、实践为主导的教师教育课程组织与实施以及全面系统的教师教育课程评价思想,与《教师教育课程标准（试行）》所体现的育人为本、实践取向、终身学习的改革理念高度契合,是优化现代教师教育课程体系的有益借鉴。