论文部分内容阅读
＜正＞为了让学生能更好地理解用字母表示数的含义，可以创设以下学习情境。情境一：从真实到虚拟，体会用字母表示数的必要性。1.创设真实情境。同学们，你们知道自己的年龄吗？同桌说一说。你们知道爸爸妈妈的年龄吗？指两名学生说一说。小结：爸爸妈妈和自己的年龄都是确定的。
创设情境 理解用字母表示数
【摘 要】
：
＜正＞为了让学生能更好地理解用字母表示数的含义，可以创设以下学习情境。情境一：从真实到虚拟，体会用字母表示数的必要性。1.创设真实情境。同学们，你们知道自己的年龄吗？同桌说一说。你们知道爸爸妈妈的年龄吗？指两名学生说一说。小结：爸爸妈妈和自己的年龄都是确定的。
【机 构】
：
安徽省合肥市莲花小学
【出 处】
：
小学教学设计
【发表日期】
：
2022年29期
其他文献
随着5G网络的深入推进与媒体融合时代的到来,主流价值观的传播不再是传统媒体的独角戏。以抖音、快手和梨视频为代表的短视频平台不仅成为受众获取信息的重要渠道,而且成为主流价值新闻传播的主阵地。本文从传播者、传播内容、传播途径3个维度对比研究了3家短视频平台作品的主流价值传播策略,以期助力融媒时代短视频平台更好地讲好中国故事、传递好具有时代内核精神的主流价值声音。
非洲猪瘟疫情在我国虽然得到有效控制,但是在部分地区依旧会不定期发生。本文结合养猪生产中的实际情况,总结四川资中县某猪场在非洲猪瘟疫情防控方面的成功工作经验,以供我国广大养猪场户,特别是中小型猪场择优借鉴。
＜正＞小学低年级的一些学生无论在思维特性还是认知诉求上，都停留在直观感知、抽象认识领域。游戏教学法的应用与实施，可以使低年级数学教学的开展更具趣味性、延展性和吸引力，也更贴近学生的身心特性与认知实际。因此，教师在落实小学低年级数学教学时，应以切实强化对游戏教学法的应用为统领，再结合具体教学内容，设计与构建辅助性、针对性、实效性的教学游戏。让学生在游戏的驱使下，积极投身到数学知识的学习、数学问题的探
期刊
国家实施本科职业教育试点，本科层次和职业教育的双重属性决定了采用产教融合课程的教学形式。南昌职业大学引企入校，共同拟定人才培养方案，共建产教融合课程、实训基地、融合师资和产业学院，落实产教融合课程教学任务。产教融合课程建设应遵循的原则是：对接行业企业标准、坚持国家职业标准、职业技能证书融入课程。在分析课程建设的重点和难点的基础上，进而提出产教融合课程建设的思路与举措：调查社会需求；科学划分课程功能
信息可视化对佛教文化的高效传播、受众对佛教信息的理解与接受及佛教故事体验都起到重要作用。但是，目前云冈石窟佛教故事信息化设计还存在一些不足。基于受众体验，云冈石窟佛教故事的信息可视化需要细节化与全面化、严谨的逻辑架构、直观的佛像视觉再现，以节约受众对佛教信息接收的成本。将平面的、无序的、零碎的信息群，重组为多维的、流变的、有序的视画佛造像，能产生有效的互动，继而提高云冈佛教文化传播的质量，改善受众
《哪吒之魔童降世》从2019年上映以来，打破了国漫类型电影数个票房纪录，也收获了国内外观众的良好口碑。作为一部以中国神话题材为原型的国漫作品，《哪吒之魔童降世》对原有文化故事以“旧瓶装新酒”的方式进行改编，既在作品中完成了文化元素的植入，也通过文化重构贴合了国内外观众的兴趣与期望。本文从文化元素直接融入、人物形象再塑造和精神内核再创新三方面探讨《哪吒之魔童降世》的中国文化植入与文化重构方式，并在此
本研究以广州某高校停空调封路舆情事件为例，基于互联网的数据痕迹，采用话题挖掘和情感分析等方法，结合危机事件的生命周期理论，分析高校网络舆情的传播主体特点、情感扩散特征和话题演变特征。研究认为，高校网络次生舆情的衍生通常有纵向和横向两种可能，高校管理者不专业的应对行为会显著延长舆情事件生命周期，造成负面情感的扩散和话题的衍生。
随着科技的进步，医药企业需尝试调整自身的盈利模式，保持企业正常发展的同时，为企业带来超额利润。本文就相关文献研究进行梳理，通过引入华润三九医药作为案例，对医药企业财务绩效进行系统性的研究。