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合作学习不是一种固化的模式,而是学生充满活力的学习过程,是学习方法,在任务的设计中凸显学习重点,明晰活动步骤,通过高效的小组合作来提升学习效率达成更高层次的探究目标。
精心设计小组任务 提升课堂合作学习效率
【摘 要】
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合作学习不是一种固化的模式,而是学生充满活力的学习过程,是学习方法,在任务的设计中凸显学习重点,明晰活动步骤,通过高效的小组合作来提升学习效率达成更高层次的探究目标
【机 构】
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江苏省镇江市外国语学校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2014年01期
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