论文部分内容阅读
文章首先分析了临床医学专业儿科实践教学现状,然后从充分发挥课程思政在儿科医学生培养过程中的作用、基于微信平台将PBL教学模式应用于儿科实践教学、将CBL教学模式应用于儿科临床实践教学等四个方面论述了健康中国战略背景下临床医学专业儿科实践教学的有效路径.
健康中国战略背景下临床医学专业儿科实践教学的有效路径
【摘 要】
：
文章首先分析了临床医学专业儿科实践教学现状,然后从充分发挥课程思政在儿科医学生培养过程中的作用、基于微信平台将PBL教学模式应用于儿科实践教学、将CBL教学模式应用于儿科临床实践教学等四个方面论述了健康中国战略背景下临床医学专业儿科实践教学的有效路径.
【机 构】
：
右江民族医学院附属医院,广西 百色,533000;右江民族医学院研究生学院,广西 百色,533000;右江民族医学院附属医院,广西 百色,533000;汉中三二〇一医院,陕西 汉中,723000
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2022年1期
其他文献
文章首先介绍了“可靠性工程”课程基本情况,然后论述了“可靠性工程”课程教学改革,包括结合专业特点优化调整教学内容、探究式教学方法的实施、分组式课堂案例讨论、网络教学平台建设、课程教学持续改进.