作为学生、家长与学校这一对供求关系中的需求方，家长意见对学生是否选择职业教育、选择什么样的职业教育有着决定性作用。在国家不断大力推动职业教育发展而职业教育的社会吸引力始终低迷的情况下，学生家长的心理诉求和教育需求应该成为职业院校办学的一个重要参考依据。
　　如城事智库进行的一个相关调查发现：对于“您了解陕西省内的职业教育学校吗”这一问题，近一半受访者表示“完全不了解”，34.88%了解一些，23.26%表示“仅从新闻或他人处了解一星半点”。同时，近一半的受访者并没有“了解职业学校的需求和愿望”，另外近一半的人表示可以了解一些，以备不时之需，明确表示有需求的不足5%。
　　对“心目中好的职业教育学校什么样”的回答，90%以上的受访者认为要“产教融合，能真正学到一技之长”，其他高赞选项还有“校风好、管理严格”（83.72%）、“有繼续深造的通道”（81.4%）、“实习实训机会多”（72.09%），“有就业保障”相对票数较低（60.47%），可见家长们更在意学校管理质量、学生继续深造的通道和能否学到一技之长这些关键因素。
　　“基于什么原因会建议孩子上职校”的理由，近70%的受访者是基于“孩子成绩不理想”而被动接受职校的，也有37.21%的家长表示，在“有兴趣有潜力”的情况下会建议孩子上职校。“不会建议孩子上职校”的理由中，51.16%的家长是觉得职业教育出身“难就业、收入低”，48.84%是因为“就业单位歧视职校生”等因素，也有近一半的家长是因为“不了解”而选择拒绝。
　　“是否充分了解并认可国家大力发展职业教育的举措”问题的调查中，多一半的家长（53.49%）表示“认可但中间存在很多问题”，并给出了理由如“企业不支持、就业难”等。
　　尽管这个调查有着人群和区域的局限，但从一个侧面体现了民众的心声。国家支持职业教育的举措不断出台，市场也表现出对技术技能人才的极大渴望，但要让家长真正用“脚”投票，职业院校的办学水平还是有着很大的提升空间和发展潜力。那么，作为职业教育的直接供给方，作为国家发展职业教育优惠政策的“客户端”，家长们的意见给职业院校的办学提了什么醒？
　　（根据微信公众号“巷议数据”相关报道编写）