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现阶段,我国高校英语教学质量不够理想,大学生的英语听说读写能力依然存在很大问题。通过对高校英语教学的研究分析,有利于提升大学生英语整体素质,满足时代发展所需,同时为我国英语教学发展提供一定的理论基础。
内容驱动or语言驱动？——对高校英语教学的若干思考
【摘 要】
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现阶段,我国高校英语教学质量不够理想,大学生的英语听说读写能力依然存在很大问题。通过对高校英语教学的研究分析,有利于提升大学生英语整体素质,满足时代发展所需,同时为
【机 构】
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湖北中医药高等专科学校
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2016年02期
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