论文部分内容阅读
微课是一种将现代信息技术有效应用于教育过程的教学手段,而体验式教学是一种强调情境创设与情感投入的教学方法。微课与体验式教学的灵活结合可改善艺体生大学英语的教学效果。文章从艺体生大学英语教学的特殊性出发,探讨将微课与体验式教学相结合并融入艺体生大学英语教学的可取性及实施路径。
微课与体验式教学相融于艺体生大学英语教学之可取性及实施路径
【摘 要】
：
微课是一种将现代信息技术有效应用于教育过程的教学手段,而体验式教学是一种强调情境创设与情感投入的教学方法。微课与体验式教学的灵活结合可改善艺体生大学英语的教学效
【机 构】
：
广西大学外国语学院
【出 处】
：
牡丹江教育学院学报
【发表日期】
：
2020年3期
【基金项目】
：
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于微课的体验式教学在艺体生大学英语课程中的应用研究与实践”(2019JGB110),2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目“中外合作办学项目本科生学术英语能力培养与英语教学模式研究”(2017JGA115)阶段性成果
其他文献
在智慧教育环境支持下,将媒介分析的方法应用到大学英语教学实践中,利用多媒体文本分析和解释,让学生接触、分析和评估各种各样的英美大众媒介,如电视新闻、脱口秀、电影等,
从不同角度、不同方向构建创新创业教育模式,发挥大学生在创新创业中的作用,推动我国经济社会的可持续发展。从创客模式入手,贵州财经大学对大学生创新创业教育进行了探究。
敦煌“学郎诗”属于民间通俗诗的范畴，是敦煌民间诗歌中独具特色与魅力、相当生动鲜活的一部分。其内容大致分为五个方面：勤奋志学的学郎心声、对轻松假日的渴望与期待、调皮戏
通过对黑龙江农业经济职业学院幼儿发展与健康管理专业学生的传统文化素养情况和传统文化教育开展情况进行深入研究,总结出学生对传统文化认同度较高、影响广泛、积极肯定传
教育现代化对教师的专业化要求逐渐提升。高校外语教师作为外语教育主体,其专业素质直接影响外语教学的效果,关系到外语教育现代化的实现。文章以专业化发展为基点,明确教育
倪瓒既是诗人又是画家。其“表逸气”“不求形似”的观点，颠覆了传统的绘画理念，为绘画者和看画者打开了一扇新的大门。其意义在于将绘画由表物象转变为表我，带来绘画的目的和角
协同过滤是推荐系统中广泛使用的一种推荐技术,但是目前多数基于协同过滤的Web服务推荐算法默认用户反馈数据是可信的,没有考虑到用户反馈数据中会出现的一些范围异常数据和