【摘 要】
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迁移理论是指一种学习对另一种学习的影响,通过在一个特定的情境或范围内的认知发展影响学生另一个层次的认知水平提升,是发展学生学习能力与思维能力的重要途径.在迁移理论的影响下,初中语文教师应优化阅读教学的方式,善于运用迁移理论促进学生的全面发展,带领初中生走出固定化的思维框架,为初中生的语文阅读学习提供更为广阔的探索空间.基于此,本文围绕迁移理论在初中语文阅读教学中的应用,提出了以下几点建议,以供参考.
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迁移理论是指一种学习对另一种学习的影响,通过在一个特定的情境或范围内的认知发展影响学生另一个层次的认知水平提升,是发展学生学习能力与思维能力的重要途径.在迁移理论的影响下,初中语文教师应优化阅读教学的方式,善于运用迁移理论促进学生的全面发展,带领初中生走出固定化的思维框架,为初中生的语文阅读学习提供更为广阔的探索空间.基于此,本文围绕迁移理论在初中语文阅读教学中的应用,提出了以下几点建议,以供参考.
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