让信息化教学的因子促进幼儿活动素养的生成——以大班美术活动“微景观小世界”为例

来源 :早期教育(美术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:szgang052809
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<正>偶然的一天,甜甜带了一个微景观到幼儿园来。"哇!"小朋友们都不由自主地发出了惊叹声,个个都伸长了脖子。"这是什么啊,好漂亮!""里面还有小房子呢!""还有小草!"孩子们一边看风景,一边自由地评论着。小小的微景观竟然引起了这么大的反响。随后,孩子们学习了《美丽的插花》这一单元,对插花产生了浓厚的兴趣,并掌握了插花的基本方法。在单元开始前,孩子们收集了各种插花造型的图片,其中还有一些当下流行的"微景观"实物,我
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