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在构建高效课堂的背景下,提升高中音乐教学实效,既是每个音乐教师的共同追求,又是音乐新课程改革的目标要求。作为音乐教师,不仅要重视课前和课中的准备,课下总结反思也十分必要。只有在上完音乐课后,积极思考哪些教学方法在上节课中能使学生热情更高一些,那些不足的地方导致学生不积极,又该如何改善,才能更好地发现问题、解决问题,不断提高教学水平,为高效课堂的实现打下坚实的基础。