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群文阅读即多文本,指在较短的时间内围绕着某个主题进行的阅读模式。这种模式区别于传统的阅读教学模式,探讨群文阅读模式在阅读教学中的运用策略,对提高学生的阅读能力有极大的促进作用。本文从群文阅读和传统阅读教学模式的区别、群文阅读常用的阅读策略来阐述群文阅读教学的有效操作,以期提高小学语文群文阅读教学的有效性。