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激励辅导员努力工作的一个有效手段是明确岗位职级,岗级的确定又与绩效考核密切相关.我国对于辅导员绩效管理还处于起步阶段,政府已提出相关意见,不少高职院校正在尝试制定辅导员工作考核的具体办法,教学系部已开始试点探索怎样进行日常绩效考核,在考核指标、量化标准、权重设置上制定了相关制度,并在实施过程中取得了一定经验.