【摘 要】
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作文是学生认识水平和语言文字表达能力的具体表现. 只有激发兴趣,拓宽生活实践,才能提高学生作文能力的有效途径. 小学生的作文和其他作文一样,也是把自己听到的、看到的、
【机 构】
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吉林省大安市月亮泡镇中心校 吉林 大安 131300
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作文是学生认识水平和语言文字表达能力的具体表现. 只有激发兴趣,拓宽生活实践,才能提高学生作文能力的有效途径. 小学生的作文和其他作文一样,也是把自己听到的、看到的、想到的或亲身经历的事情,用恰当的文字表达出来,既培养学生的用词造句,连段成篇的能力,又培养学生观察事物和分析事物的能力.rn我在教学中,以课程标准为原则,根据学生的年龄特点和写作规律,因材施教,创设生活,激发兴趣,开发思路,解决学生作文时缺材料,厌恶作文的问题. 多途径采取各种措施激发学生的写作积极性,使学生精神饱满,乐于写作.
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