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目的 探索健康教育的护理模式在多导睡眠中的应用效果.方法 选取2015年8月~2016年8月我院收治的120例多导睡眠监测患者,将患者动态随机划分为两组,对照组和观察组分别采用常规护理和健康教育,两组患者各有60例.结果 观察组和对照组两组多导睡眠监测患者,对比匹兹堡睡眠质量评分、满意率、疾病知晓率均存在差异性(P<0.05).结论 健康教育在多导睡眠监测患者中护理效果显著.