【摘 要】
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作业是教学的重要组成部分,是课堂教学的延续,是课内知识的拓展。机械重复的作业使学生感到头疼,对学习缺乏兴趣,最终导致作业低效。为改变这种状况,教师要查找导致作业低效
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作业是教学的重要组成部分,是课堂教学的延续,是课内知识的拓展。机械重复的作业使学生感到头疼,对学习缺乏兴趣,最终导致作业低效。为改变这种状况,教师要查找导致作业低效的原因,寻找解决的对策,进而重视课外作业的设计,实施多样化的作业形式,培养和发展学生的主体意识,给学生提供自我表现的机会,让学生成为作业的主人。
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