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教育家陶行知先生曾在一首小诗中写：‘发明千千万，起点是一问。”他用十分生动的语言概括了问题意识的作用。问题意识是人们在认知、实践、探索等活动过程中，经常遇到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。在阅读教学中，重视并加强问题意识的培养，有助于激发学生的兴趣和爱好，发挥学生的主体地位；有助于活跃课堂气氛，提高教学效果；从长远来看，也是培养学生的创新精神和实践能力的前奏。