论文部分内容阅读
人类的知识可以分为有形知识和无形知识,有形知识和无形知识的特性提供了学习方式的创新理念,建构出一种符合创新理念的学习方式--小组行为学习.小组行为学习是获取与传递无形知识和有形知识的有效模式,在教育教学和学习的实施过程中,必须配以科学的管理,一定能收到很好的效果.
人类知识的特性与学习方式的创新
【摘 要】
：
人类的知识可以分为有形知识和无形知识,有形知识和无形知识的特性提供了学习方式的创新理念,建构出一种符合创新理念的学习方式--小组行为学习.小组行为学习是获取与传递无
【机 构】
：
渝西学院
【出 处】
：
教学研究
【发表日期】
：
2002年3期
其他文献
工程设计现在已发展到全数字阶段,能使设计、制造一体化过程得以实现的核心是三维实体模型,二维投影图已满足不了形势发展的需求.因此,基于三维CAD绘图技术,本文介绍了<机械
1 课改实验以来,学校教育教学发生的深刻变化1)教师队伍发生的变化.随着实验的深入,部分教师无论从角色、观念、行为、心态、还是工作关系上都在发生着变化.教师是知识权威的
为了评价复合能源电动汽车的性能以及优化复合能源管理系统的控制策略,设计了一种基于LabVIEW的数据采集系统,主要包括传感器、数据采集卡、信号调理电路、系统主程序。本系
知识创新能力是'知识创新学'教学中的一个主要内容.站在哲学的高度上来谈知识创新能力的构成系统,是很有价值的,对大学生的培养具有指导意义.
今年的特殊时期,打乱了我们正常的生活节奏。同时牵动着全国亿万人民的心。为此,依照上级精神,积极开展“停课不停学”系列活动,全体教师主动作为,各位家长积极配合,各项工作
为了实现车间级的生产调度，避免车间布线困难的难题，采用了基于RF433M无线通信的四层架构的车间实时信息网络对制造车间进行了信息化。通过对此车间实时信息网络的理论分析，以及
tDS-724／734为精简型设备服务器，可当作序列设备联网的途径，将原来无法上网的RS-232／485设备链接至网络。使用者可通过VxCommDriver／Utility来设定，通过简单的几个步骤，可将tDS-724／7
目的研究微创锁定钢板内固定运用在桡骨远端骨折治疗中的临床效果。方法观察对象择取2019年1月~2019年12月我院接诊的50例桡骨远端骨折患者,通过随机数字表法设置对照组(25例