【摘 要】
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<正>【案例】教学《角的初步认识》。教师给学生提供了小棒、吸管等材料,让学生在小组里想办法"做"一个角。学生小组合作学习的时候,教师利用课件播放舒缓的音乐。【焦点】数
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<正>【案例】教学《角的初步认识》。教师给学生提供了小棒、吸管等材料,让学生在小组里想办法"做"一个角。学生小组合作学习的时候,教师利用课件播放舒缓的音乐。【焦点】数学课堂有必要利用音乐营造学习氛围吗?【反思】随着多媒体技术的开发应用,数学课堂上使用音乐已经成为新课堂创新的一道风景线。在数学课堂上巧用音乐,不仅能调节气
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