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班主任作为班级的管理者,如何在学生健康成长的路上成为其"引领者",需要一份教书育人的情怀,更需要管理班级工作的策略与方法。本文试图从日常工作的角度,谈一谈在班级管理中通过共同管理、创设多样活动、家校共建等管理策略与方式,引导学生真正成长。
班主任工作得心应手的策略
【摘 要】
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班主任作为班级的管理者,如何在学生健康成长的路上成为其"引领者",需要一份教书育人的情怀,更需要管理班级工作的策略与方法。本文试图从日常工作的角度,谈一谈在班级管理中
【机 构】
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中国人民大学附属小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2017年14期
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