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《Go for it》新版教材涉及的英语词汇量较大，学生在学习过程中困难重重，不利于学生学习成效的提升和教师实现教学目标。基于此，本文详细探讨词汇教学的具体内容，以及当下《Go for it》教材教学的现状和问题，并针对性地提出有效的解决对策，促进初中英语教学质量的提升。
初中英语词汇教学探讨
【摘 要】
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《Go for it》新版教材涉及的英语词汇量较大，学生在学习过程中困难重重，不利于学生学习成效的提升和教师实现教学目标。基于此，本文详细探讨词汇教学的具体内容，以及当下《Go fo
【机 构】
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浙江省安吉县凤凰山中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2014年10期
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