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阅读教学是语文教学的重要组成部分,是培养学生阅读素养的重要渠道,然而受传统教学模式的影响,阅读教学在中学课程中得不到应有的变革,因此,优化阅读教学途径,构建多文本阅读体系尤显重要。它既拓宽学生的阅读界面,丰盈了阅读的内涵,加深思考问题的深度 ,全面提升语文综合素养 。
优化阅读教学途径 构建多文本阅读体系
【摘 要】
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阅读教学是语文教学的重要组成部分,是培养学生阅读素养的重要渠道,然而受传统教学模式的影响,阅读教学在中学课程中得不到应有的变革,因此,优化阅读教学途径,构建多文本阅读
【机 构】
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河南省信阳市潢川县第四中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年48期
【基金项目】
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2019年河南省中小学多文本阅读实践研究专项课题《多文本阅读在部编教材中的实践与研究》(课题编号dwbyd19010258)研究成果
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