【摘 要】
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在当前的初中信息技术教学工作中，部分教师教学理念陈旧，没有能够充分体现学生主体地位，一味地采取灌输的教学模式，影响了教学成效的提升以及学生的综合发展。作为新时期初中信息
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在当前的初中信息技术教学工作中，部分教师教学理念陈旧，没有能够充分体现学生主体地位，一味地采取灌输的教学模式，影响了教学成效的提升以及学生的综合发展。作为新时期初中信息技术教师，一定要能够吃透新课程改革精神实质，将创新贯穿于整个教学活动的设计与组织之中，发挥学生的学习主体性与主动性，将单向的教学活动转变为师生互动的有效教学过程，提升信息教学成效。
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摘要:学校的外科实验室不仅是高职医学生理论与实践相结合之地,而且是学生学会操作和提高技能的场所。如何充分挖掘现有教学资源,最大限度地满足学生提高医学技能要求,这是摆在我们实验老师面前的重大课题。 关键词:外科学 实验室开放 技能操作 0 引言 学校的外科实验室不仅是高职医学生理论与实践相结合之地,而且是学生学会操作和提高技能的场所。作为一名外科实验室的老师,在学生人数多教学任务繁重,实训
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【摘 要】新课程教学倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提。怎样才是真正的参与？怎样调动学生的思维参与？这是本文要探讨的内容。 【关键词】思维参与；策略 新课程改革已进入了中学课堂，并不断地深入和发展。新的历史课程标准倡导开放互动的教学方式和合作探究的学习方式，这都离不开学生的积极参与。那么怎样参与才是真正的参与呢？ 镜头一：在某节公开课上，教师布置完要谈论的问题