小学数学综合与实践活动的设计策略

来源 :数学大世界(上旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:boriszhou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程的改革,实践的重要性日益显著.从前以传授理论知识为主的课堂已不再适应今日的教学要求,教师们开始逐渐探讨将理论与实践相结合的有效方法.在小学数学方面,综合与实践活动受到了教师们的广泛关注,它不仅能激发学生学习的兴趣,使他们积极参与课堂教学,还能使学生在活动中提高自己的数学素养、实践能力等,促进他们全面发展.因此,为了使综合与实践活动能够在小学数学教学中发挥更大的效果,在本文中,我结合自身小学数学的教学经验,提出了四种设计活动的策略,以期为更多的教师提供一定的参考.
其他文献
随着我国教育事业的快速发展,教师对自己的教学方式也有所创新.教师可以利用导学式教学法引导学生,把知识内容与学生的兴趣相联系,激发学生的想象能力,提高学生的探索欲望.在
尺规作图是起源于古希腊的数学课题.历史上最先明确提出尺规限制的是希腊天文学家、数学家伊诺皮迪斯.由于对尺规作图的限制,使得一些貌似简单的几何作图问题无法解决.最著名
期刊
本文采用微乳法合成了o-聚二乙烯苯、omp-聚二乙烯苯、交联聚苯乙烯和非交联聚苯乙烯有机纳米粒子,研究了这类纳米粒子表面的PDMS膜的修饰行为,并研究了该膜的吸附和脱附行为
随着教学改革的深入,初中数学课程标准更注重学生数学素养的培养,要求提高学生自主学习的能力以及创新的意识.我校经过5年的教学实践,尝试在课堂教学实践中运用自学案教学来
《数学课程标准》强调,要充分尊重学生学习数学的主体地位,要把学生对数学的观察、分析和思考放在首要位置,不能被教师的教所代替.教师是小学生数学学习的引导者,在学为中心
期刊
学具是基于课堂教学需要和学生兴趣取向而配置的教学器材之一,学具的巧妙利用不仅可以开启学生的兴趣爱好,还能启发学生的思维、激发学生的参与,有效地服务于教学难点、重点
数学是小学三大主要课程之一,其意义不言而喻.小学数学教学中,课堂是非常重要的一个环节,教师应重视小学数学课堂教学,并致力于提升课堂教学有效性.本文根据小学数学教学实际
介绍95型高通量塔板的结构原理及其流体力学性能特点.同时介绍该塔板在环氧丙烷等工业过程中的应用及表现出的优良性能.
本文阐述了水溶性带锈涂料发展的重要性及必然性,并在前人的基础上研究新的配方.在涂料无毒或低毒方面有了新的进展,真正实现了性能稳定、使用方便、绿色环保,使替代溶剂型有
小学数学教师如果采用单一的教学方法,学生容易产生厌倦心理,久而久之会丧失对数学的学习兴趣,这就要求小学数学教师在教学过程中,在保证教学质量的基础上,尽可能地运用多元