【摘 要】
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在长期的语文课堂教育教学工作的发展中,一些教师为了能使学生更好的学习和掌握记叙文的文学特点、帮助学生提高记叙文写作技巧和能力,结合教材内容和教学需求,创造性的开发
【机 构】
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广东省惠州大亚湾经济技术开发区澳头实验学校,广东 惠州,516081
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在长期的语文课堂教育教学工作的发展中,一些教师为了能使学生更好的学习和掌握记叙文的文学特点、帮助学生提高记叙文写作技巧和能力,结合教材内容和教学需求,创造性的开发出一种以创设具体情境,引导学生参与、体验记叙文中的思想情感,激发学生的学习兴趣,使学生能够快速而准确地理解教学内容的教学方式和教学理念,这种教学理念通过对学生心理、课文内容、教学环境等的合理引导和结合,通过运用音乐、对话等形式的辅助方式,引发学生的情感共鸣,起到提升教学效果的作用.本文就将以《我的母亲》这一课的教学为案例,来简略的谈一谈记叙文教学中教学情景的活动化设计及相关方面.
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