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散文亦称美文,散文教学离不开审美。教学中教师探寻散文审美化教学的有效支点:读形,形于文表,品读语言感受美;赏法,法在描写,鉴赏细节体验美;悟神,神聚意象,身临意境理解美。
例谈散文审美化教学的支点
【摘 要】
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散文亦称美文,散文教学离不开审美。教学中教师探寻散文审美化教学的有效支点:读形,形于文表,品读语言感受美;赏法,法在描写,鉴赏细节体验美;悟神,神聚意象,身临意境理解美。
【机 构】
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江苏省江阴市第一中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“基于南菁书院文化的高中语文‘审美课堂’研究”（C-b/2016/02/37）;江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“高中语文阅读教学批判性思维能力培养的范式研究”（D/2018/02/163）的研究成果
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