【摘 要】
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王筠的蒙学教育思想受时代局限,没有完全从传统蒙学教育思想中脱离出来,但他对传统蒙学教育的单调、枯燥、乏味思想所作的改进和努力,对蒙学教育的教学内容、教学目的和教学
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王筠的蒙学教育思想受时代局限,没有完全从传统蒙学教育思想中脱离出来,但他对传统蒙学教育的单调、枯燥、乏味思想所作的改进和努力,对蒙学教育的教学内容、教学目的和教学方法的研究和探讨,体现出突破时代的特点,在当时有一定的进步性。
Wang Jun’s thought of Mongolian school education was limited by the times and was not completely separated from the traditional Mongolian education thought. However, he improved and diligently studied the monotonous, boring and boring thought of traditional Mongolian school education, Teaching methods of research and discussion, reflecting the characteristics of a breakthrough era, there was a certain degree of progress.
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