【摘 要】
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现状从统计教育供给看,我国已形成了高等教育、初等教育、学历教育、继续教育、专业教育、普及教育的多层次、多规格、多形式的统计教育体系框架。据统计,全国有500多所中等专业学
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现状从统计教育供给看,我国已形成了高等教育、初等教育、学历教育、继续教育、专业教育、普及教育的多层次、多规格、多形式的统计教育体系框架。据统计,全国有500多所中等专业学校设有统计专业,在校生规模已经达到67万人左右。除院校教育之外,还有职工培训教...
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