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以某中职学生为研究对象,选取真实英语语法（虚拟语气句）,分析学生在真实语言材料条件下,采用内隐、外显、先内隐后外显、内隐外显交替4种学习方式学习英语语法的效果。研究结果发现：在复杂真实材料学习中,无论即时还是延时效应,先内隐后外显学习都显著高于内隐学习、外显学习和内隐外显交替学习。在复杂真实语法材料的学习中,先内隐后外显学习能够发挥出最佳效果。