【摘 要】
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目的：对预防医学专业流行病学课程的现状调查，发现教学中薄弱环节，为教学改革提供依据。方法：采用自行设计量表对2013级预防医学专业学生进行普查。结果：90％学生重视这门课程，72．1％的
【基金项目】
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广西高校中青年教师基础能力提升项目(项目编号:2017KY0517)
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目的：对预防医学专业流行病学课程的现状调查，发现教学中薄弱环节，为教学改革提供依据。方法：采用自行设计量表对2013级预防医学专业学生进行普查。结果：90％学生重视这门课程，72．1％的学生认为课程应用广泛，60％以上学生认为教材质量与适用性、课程设置合理性好、考核方式合理性、教学内容的深度与广度、教学基本条件、教学进度安排好。结论：教学中根据每章的特点采用不同教学方式，在传统教学模式基础上增加其他教学模式。
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