论文部分内容阅读
针对工科专业高等数学课程的教学现状,结合教学案例从课题的引入、课堂教学效率的提高和课堂教学结尾的优化等三个方面,较为详细地论述了课堂教学与学生能力培养的关系。实践表明:提出的措施可以将高等数学课程教学与学生能力培养有机地联系在一起,对提高学生的分析能力、开拓学生的思维想象能力及培养学生解决实际问题的能力具有一定的实用性。