【摘 要】
:
近年来,国家对中等职业教育越来越重视,以促进中职学生专业技能水平提高的各级比赛如火如荼地开展起来.各级的学生技能大赛的一个宗旨以赛促教,将比赛对技能教学的启示,应用到实际教学中.本文旨在把中职学生英语技能大赛中的“情景描述”的比赛题型和方法,结合普遍中职生的英语水平,融合到日常英语教学中.把比赛中的高要求和高难度的问题分解为可以让学生易于完成的学习任务,增强学生的语言使用能力.
【机 构】
:
顺德李伟强职业技术学校,广东 佛山528300
论文部分内容阅读
近年来,国家对中等职业教育越来越重视,以促进中职学生专业技能水平提高的各级比赛如火如荼地开展起来.各级的学生技能大赛的一个宗旨以赛促教,将比赛对技能教学的启示,应用到实际教学中.本文旨在把中职学生英语技能大赛中的“情景描述”的比赛题型和方法,结合普遍中职生的英语水平,融合到日常英语教学中.把比赛中的高要求和高难度的问题分解为可以让学生易于完成的学习任务,增强学生的语言使用能力.
其他文献
当前我国经济得到迅速发展,在新形势下,中央对国有企业党风廉政建设、反腐败工作十分重视,且对国有企业纪检监察工作提出了较多的要求.如何对企业党风廉政建设与反腐败工作进一步开展,使国有资产的保值、增值得以保障成为企业纪检监察干部应认真考虑的问题,以此将纪检监察工作的最大效能发挥出来.本文首先分析了国企纪检监察工作的重要意义,之后对国有企业纪检监察工作存在的问题进行分析,最后探究了新形势下如何做好国企纪检监察工作的有效措施.
英语学科是教育部门安排在初中阶段的一门必修学科,其主要的目的在于培养学生的听说读写能力,全面发展英语综合素养.初中的英语学科教学主要是基础知识的教学,教师在这样的过程中,一定要注意调整自己的教学方法,找到一条新时代新型的教学途径.传统教学单纯地追求学生的学习成绩,让他们死记硬背语法知识和单词,提高自己的考试分数,在这样片面的教学环境下,学生不仅无法提高自己的综合素养,无法打下坚实的基础,而且会对英语学科产生一定的抵触心理,不愿意去学习这门学科.作为新时代教师,需要避免这一点.英语写作教学是英语教学过程中必
在特殊时期条件下,大学生由于环境变化与活动限制等因素,属于受冲击较为严重的群体之一.为进一步强化心理辅导工作,使大学生能够平稳度过特殊时期,应当从情绪管理角度出发,探索加强工作的意义与实现途径,确保相关工作能够正常开展,平复大学生情绪波动.本文主要针对特殊时期条件下加强大学生情绪管理的意义与实现路径进行深入研究,以供参考.
生活是知识的源泉,实施小学英语教学生活化,可以激发小学生的积极性,引导学生在生活中使用英语,继而提高学生的英语能力.本文将就如何构建小学英语教学生活化的教学模式展开论述,希望本文可以帮助各地的小学英语教师提高英语教学质量.
声乐课程中,合唱指的是将人作为乐器进行发声,它属于器乐化的艺术之一.和其他乐器做对比,人体乐器具备一定的独特性,合唱人员的状态不可能一直保持激昂.所以,在进行合唱之前,需要促进合唱团成员的精神状态,只有这样才能发出动听的歌声.通常情况下,人的声音会被很多因素影响,特别是在冬天或者说经过了一天的忙碌了之后,很多合唱人员的嗓子会出现疲惫.根据以上的情况,采用一些热身的行为,能够促进合唱人员的声音快速进入状态,并且在歌唱的过程中注意力会更加集中,所以在正式歌唱之前需要不断排练.
本文结合“汉语桥”赛事构建“共建共享共育”的“345”人才培养模式,展示了高职传媒类专业“345”人才培养模式的构建过程与实践成效,为省内高职类院校同类或相似专业人才培养模式制定提供参考.
课堂评价是小学英语教学过程当中的一个重要的教学环节.为了能够全面地提高小学英语课堂教学的效率,并且满足当前新课程改革的要求,教师应该重点探讨用什么样的标准来评价新课程下的教学实践活动.从整体上来看,传统的小学英语课堂评价机制存在较多的问题.这些问题的存在严重地影响着课堂教学质量的提升,也严重影响着新课程改革的贯彻实施.这就要求一线的教师应该在把握现行课堂教学评价模式所存在的问题的基础之上,认准当前课堂教学评价的发展方向,深度理解以学评教这一课堂教学评价的新的理念.
我国建筑行业近几年快速发展,很多企业越来越重视经济成本管理工作.部分建筑施工企业对建筑经济成本管理体制不断优化改革,使其在市场中的竞争力显著提高.在不断竞争发展过程中,很多企业逐渐认识到经济成本管理的重要价值,不断针对科学的管理手段进行探索,希望可以将自身的竞争力提升.本文以河南省舞阳县为例针对目前市场经济下建筑经济成本管理进行探讨,希望可以对企业实现最大化利益提供一定参考.
在现代社会的潮流当中,合作学习成了如今培育高中学生自主学习能力的一个有力手段,现在社会要求学生不仅需要有强大的自学能力,而且要求学生有强大的合作能力和合作精神.所以教师在课堂上需要为学生灌输合作学习能力的重要性,从而进行更加多元化的教学去培育学生的合作学习能力.本文将针对如何去培养高中生的英语合作能力展开探讨,并找出一些合适的解决方法.
英语是初中阶段一门重要的课程,既是小学英语学习的延续,也为高中更深层次的英语学习打下基础,是一个重要的过渡阶段.而学生创新能力的培养在英语教学过程中的作用更是举足轻重,它影响着学生对于英语这门学科的全面认识,更能激发学生在英语学习过程中的求知欲和创造欲.所以说,初中英语创新能力的培养对学生将来的英语学习有重要作用.鉴于此,本文就以牛津初中英语为例,提出了在课堂教学中学生创新能力的培养方法,以下就是笔者的几点建议.