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在创新驱动发展战略的国家任务和时代要求下,技工院校肩负培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新人格的高技能人才的伟大使命。作者以广州市公用事业技师学院创新教育模式为例,从课题/项目、竞赛、工作室、创新团队四大策略阐述“PCST”创新教育模式的构建形式与初步成效。
技工院校高技能人才创新教育模式的探索与构建——以广州市公用事业技师学院为例
【摘 要】
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在创新驱动发展战略的国家任务和时代要求下,技工院校肩负培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新人格的高技能人才的伟大使命。作者以广州市公用事业技师学院创新教育
【机 构】
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广州市公用事业技师学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年7期
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