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小学数学教学评价,必须以素质教育的价值观来构建评价的模式,建立有助于促进学生发展,有助于教师反思与提高,有助于实现课程改革总体目标的评价模式与方法。
浅谈小学数学教学评价
【摘 要】
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小学数学教学评价,必须以素质教育的价值观来构建评价的模式,建立有助于促进学生发展,有助于教师反思与提高,有助于实现课程改革总体目标的评价模式与方法。
【机 构】
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新余市第八中学
【出 处】
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新余高专学报
【发表日期】
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2010年03期
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