【摘 要】
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“自主学习”教学的实践,使我尝到了重视培养学生能力的甜头。自己在实践“活动单导学案”的教学思想和行为由最初的新鲜、困惑、不知所云,到慢慢地理解了模式的内涵,总结出
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“自主学习”教学的实践,使我尝到了重视培养学生能力的甜头。自己在实践“活动单导学案”的教学思想和行为由最初的新鲜、困惑、不知所云,到慢慢地理解了模式的内涵,总结出可行的方法。“活动单导学案”设计的内容增强了教学的民主性和师生交流的双向性。
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