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新课程标准指出：“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.”有效生成主要指教师在课堂教学规定时间内,能够合理运用各种教学资源,营造积极和谐的学习环境,提供多种学习形式,关注学生的过程体验,组织学生进行有效的数学活动,促使课堂教学的有效性落到实处.
利用课堂生成的资源,提高课堂的有效性——高中数学课堂生成性教学探究
【摘 要】
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新课程标准指出：“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.”有效生成主要指教师在课堂教学规定时间内,能够合理运用各种教学资源,营造积极
【机 构】
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湖北省当阳市第二高级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年33期
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