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前言 本学期作者教的一门课为运动生理学,为了使所教课程资料翔实,论据有力,生动活泼、吸引学生注意力,且能让学生了解国内外运动生理学发展的最新动态,所以经常到学校图书馆查资料,翻档案,希望充实自己和学生一起成长.最近从学校存档的一些书籍中查出一些这样的数据引起我的兴趣,我想从这个角度来为学生讲解运动平衡感觉将会是非常有趣的,肯定会吸引学生,果然这次课给学生留下了比较深刻的印象,受到了学生的好评.因为是档案记录给我的启发,所以我把这种感受写出来,希望它也能变成一篇档案记录,以飨读者.