【摘 要】
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随着“互联网＋”理念的提出,教育改革又开始了新一轮的热潮,课程改革更加深入,教育的信息化进程加快,信息技术教育发生了日异月新的变化。作为培训教育学生信息素养的信息技术
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随着“互联网＋”理念的提出,教育改革又开始了新一轮的热潮,课程改革更加深入,教育的信息化进程加快,信息技术教育发生了日异月新的变化。作为培训教育学生信息素养的信息技术教师的专业发展就面临着更加严峻的全新的挑战,如果想要在“互联网＋”时代背景下能够胜任新的教学工作,做一个称职的教师,就要不断提高自身的专业技能和理论知识水平,提高自身的综合素质。从“互联网＋”时代背景下,分析教学中高中信息技术教师专业发展的现状,分析制约教学发展的原因,最后探讨了解决的对策。
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