目的 调查大学本科实习护生(以下简称“实习护生”)情绪智力与职业获益感现状,分析两者关系.方法采用便利抽样方法,选择南昌市3家三级甲等综合性医院的322名实习护生为研究对象,采用《情绪智力量表》《护士职业获益感量表》调查其情绪智力和职业获益感情况.结果实习护生情绪智力总均分为(3.6±0.6)分,对他人情绪评估、自我情绪管理、自我情绪运用和自我情绪评估维度均分分别为(3.8±0.6)、(3.6±0.7)、(3.6±0.7)、(3.5±0.7)分;职业获益感总均分为(3.9±0.6)分,良好护患关系、自身成长、团队归属感、亲友认同和正向职业感知维度均分分别为(4.1±0.6)、(4.0±0.7)、(3.9±0.6)、(3.9±0.6)、(3.7±0.7)分.实习护生情绪智力总均分及其各维度条目均分分别与职业获益感总均分及各维度条目均分呈正相关(P<0.01).分层回归分析结果显示,实习护生对他人情绪评估、自我情绪管理对职业获益感均具有正向预测作用(P<0.01),可独立解释职业获益感42.0％的变异量.结论实习护生情绪智力对其职业获益感存在正向影响作用;护理教育者可通过加强对实习护生情绪智力的培养以提高其职业获益感.