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比较教育中的文化主义方法是霍尔斯在汉堡联合国教科文组织教育研究所比较教育专家会议上正式提出的。该方法丰富了比较教育的方法论，具有重要意义。本文主要讨论了文化主义方法的产生、组成要素，以及它的目的和实际应用。
比较教育的文化主义方法
【摘 要】
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比较教育中的文化主义方法是霍尔斯在汉堡联合国教科文组织教育研究所比较教育专家会议上正式提出的。该方法丰富了比较教育的方法论，具有重要意义。本文主要讨论了文化主义方
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院博士生
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2004年5期
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