基于校企融合平台的美业人才培养实践与探索

来源 :湖南工业职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanderooy
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广东Q职院与广州R公司共建校企合作平台,实现学校与企业紧密协同、教学与市场深度融合,为企业精准培养急缺人才,输送优秀专业技术骨干。校企携手,确定人才培养方向;校企协作,实现人才培养精准定位;校企合作,创建“仿真”+“全真”式实践教学环节,取得良好的人才培养效果;引入企业文化和企业精神,开展思政教育,受到社会和企业一致好评。
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以长沙市“金融娘子军”(金融系统女性员工)作为研究对象,通过设置职业倦怠、自我效能感、职业幸福感3个主要指标开展调查,并运用LSD法、Pearson系数等工具进行分析。结果显示,“金融娘子军”职业倦怠对职业幸福感有负向影响,自我效能感对职业幸福感有正向影响。因此,应当进一步注重分类管理,加强专项引导,提升心理资本,降低职业倦怠,从而使“娘子军”成为支撑组织高质量发展的关键力量。
以乡村振兴战略为背景,在文化创新的视域下,运用文献资料、逻辑分析等研究方法对新时代土家族摆手舞的传承与发展进行研究。认为:摆手舞在土家族乡村振兴中具有不可替代的作用,能够彰显土家人的文化自信,其也在乡村振兴中迎来了发展的新机遇。新时代摆手舞传承与发展的新思路是:拥抱“互联网+”,着力建设信息化传承体系,以保存摆手舞鲜活的文化记忆;聚焦“汉服热”,提倡改良土家族的传统服饰,并将摆手舞元素融入民族服饰中,以此来彰显摆手舞的独特魅力;紧跟“新文艺群体”,以他们的创新创造活力为摆手舞文化注入新鲜血液,保持摆手舞旺
“俗套”,词典的解释有两个含义:1.世俗的习惯和礼节;2.陈旧的格调、程式。本文取后一种意思,并略加引申,指文章程式化的套路。  有的老师的“论文”往往这样写,先以“根据美国著名心理学家××最新研究表明……”开头,或直接说“加拿大著名教育学教授指出……”,由此引出一个“最新理论”,然后概括出几条这个“性”那个“性”的“原则”,接下来就用自己的案例来“证明”这些个理论,中间伴随着大段的引经据典,最后
目前,我国本科层次的职业教育办学仍在探索之中,而德国应用科技大学在专业设置、课程设置、师资队伍和学位授予等方面的特点与经验都值得我国借鉴:明确本科层次职业教育办学定位、做好本科层次职业教育专业设置、创新本科层次职业教育课程设置、建设本科层次职业教育师资队伍、完善本科层次职业教育学位制度。
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近年来校园网贷成为研究者关注的热点,考虑到时间洞察力与个体健康行为、投资决策行为的密切关联,有必要从时间人格的视角开展探讨。基于时间洞察力的内涵,校园网贷行为可能反映了个体在当下时间取向与未来时间取向间的权衡,同时频繁的校园网贷行为还会进一步强化了个体的当下时间取向。对于校园网贷综合干预要考虑个体特质和行为特征;未来研究应当关注时间洞察力教育的潜在效果,并开展干预效果评估和验证。
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“五位一体”总体布局是“概论课”的核心内容,是习近平新时代中国特色社会主义思想重中之重的内容.将服务学生发展的教学设计理念贯穿教学全过程,依据“四步”“四结合”重
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