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转变教师教育理念让数学生活化并积极探究其有效途径是新教材对教师提出的新要求。
让小学数学课堂教学更贴近生活
【摘 要】
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转变教师教育理念让数学生活化并积极探究其有效途径是新教材对教师提出的新要求。
【机 构】
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甘肃省武威市民勤县三雷镇教学辅导站;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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