【摘 要】
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随着教育改革的日益深入和素质教育的全面推进,学校课程多样化和个性化呼声日益强烈,教育的均衡化与优质化已成为基础教育发展的重中之重.基础教育课程改革目标的第六条中明
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随着教育改革的日益深入和素质教育的全面推进,学校课程多样化和个性化呼声日益强烈,教育的均衡化与优质化已成为基础教育发展的重中之重.基础教育课程改革目标的第六条中明确提出:“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”.在课时计划中也明确规定:“地方与学校开发或选用的课程占课时总比例的10％～12％.”随着课程改革的推进,校本课程开发已经成为我国当前课程改革的一项重大举措.
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