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摘要：自党的十八大以来，中国共产党对所有党员的教育工作高度重视，从严治党等战略方针提出之后，所有党员也要重点加强对党史的了解，通过总结，学习党史的重要内容，提高自身党员意识。新媒体环境下，党员在学习党史的过程中也应当充分借助互联网技术，丰富学习内容，拓宽学习途径，真正发挥党史教育的优势。本文主要介绍在新媒体环境下党校加强党史教育的积极意义以及相关策略。
关键词：新媒体环境;党校;党史教育;重要性及策略
引言：
开展党史教育就是紧密围绕“党的历史是最好的教科书”的理论，所有党员应当结合“建设具有中国特色的社会主义国家”这一伟大目标，积极学习党史，促进党和国家的各项事业发展。
一、新媒体环境下党校加强党史教育的重要性
（一）学习党史能够始终坚持党的执政地位
共产党是新中国的救星，更是带领新中国走向富强的主要领导者，在中国任何时期都应当始终坚持党的执政领导地位，所有党员应当坚持跟党走，继承和发扬党的优秀传统[1]。在基层党干部队伍中，青年领导越来越多，这些领导由于缺少对党史知识的了解，认为党史学习已经成为过去式，因此在工作中也无法有效运用党的基本理念解决实际问题。从这一角度来讲，开展党史教育是为党不断培养新生力量的重要途径，也是促进所有新党员全身心投入社会主义建设事业中的主要方法，更是确保党执政地位不可动摇的核心所在。
（二）能够有效提高党员干部自信心
党员干部在处理工作时的自信心来源于对党的认同感，只有全面了解党的发展历史，学习党的精神，感受党的伟大成就，才能真正站在党的角度，推动党的事业发展，也才能用党的精神不断要求自己。在新媒体时代下，各种错误思想层出不穷，党员干部会时刻学习党史精神，时刻约束自己的一言一行，始终坚持为人民服务的使命，成为人民满意的干部。
（三）能够将新媒体环境与党史内容有效结合
在传统的学习党史的模式中，党员基本上都是以书本材料学习为主，或者参加重要的党员知识讲座。在新媒体环境下，越来越多的互联网设备为党员的学习提供了多种渠道。借助新媒体，党员可以合理安排自己的时间，随时随地在网络上搜寻自己所要学习的党史资料，并且这些资料能够以图片，视频，音频等多种形式呈现，极大地丰富了党史学习的形式。另外，借助新媒体还可以及时下载和保存所需要的党史内容，便于党员随时巩固和复习。
二、新媒体环境下党校加强党史教育的具体策略
（一）重视师资力量的建设
新媒体时代的到来，对于人们对党史的了解也产生了重要的影响。对于党员来讲，借助新媒体工具，丰富对党史的认识也是必要任务。党校应当重视加强师资队伍的建设，重点培养党校特有的专业教师团队，只有提高教师的教学质量，教育理念，才能保障每个党员学习到最先进的党史知识。党校可以通过“引进来，走出去”的形式，邀请优秀党史专家来党校进行讲座，观摩教师课堂，与教师共同教研等形式，提高教师的综合素质。同时党校还可以组织教师走出去，通过参与各类重要的党史讲座，党史教育活动等，提高自身党史知识的实践能力。另外还可以借助新媒体组织教师在线观摩优秀课堂，参与各类党史动员大会等。党校的教师还应当自觉维护党的威信，时刻以一名合格的党校教师要求自己，用正确的价值观约束自己，用先进的党史知识武装自己，与党员积极讨论当下重大政治事件以及国情等，不断丰富党员的党史储备。
（二）充分发挥新媒体优势
随着互联网技术的出现，新媒体应用在各个行业已经成为大势所趋，新媒体不仅可以对人们的生产生活产生影响，同时对人们的思想意识也会有指导作用。党校在开展党史教育时，应当为党员在潜意识中渗透党史知识，充分借助新媒体教育优势，使党员时刻沉浸在党史学习氛围中。例如，首先开创线上党史教育课程，提高党员学习党史兴趣的同时，保证线上教学质量。线上课程的讲师，资源，学习时间，学习方式等都应当以积极向党员渗透优秀党史精神为主，不断探索新模式，丰富党员的学习途径。其次还可以借助线上线下互相结合的形式，不管党员身在何处，都要积极接受党史知识的教育[2]。最后，党校还可以开设新媒体账号，通过自媒体力量，定时向党员推送各类优秀的党史内容，促进党员积极学习，努力进取，让党员随时随地都具有用党史精神要求自己的意识，这样才能充分结合新媒体力量，保障每个党员党性觉悟的提升。
（三）积极完善党史精神研究工作
党史知识学习之后，要充分借助党史知识完善工作思路，提高自身觉悟。新媒体时代下，党校也应当创新党校教育的工作模式，对党史内容展开科学研究，不断完善理论知识。借助实践活动更好的完善党史知识的具体运用，结合当下习近平总书记各类治黨的先进理念，将研究成果及时发布在各大新媒体网络中，积极渗透在党员的日常学习中。习近平总书记曾经强调“领导党校干部培训的主要任务是学习党性理论，接受党性教育。”而借助新媒体则是完善党性教育的重要方法。党校可以紧密结合地方优秀党史资源，重视党史在民间社会的使用，在不同时期要充分做好党史研究的工作，必要时候可以通过工作小组的形式，深化所有人员的党史教育。教师也应当充分借助理论课堂加实际应用课堂，让党员在民间发掘更多的优秀党史资料，通过分类整合，对党史资源进行有效扩充。
总结：
综上所述，中国当下正处在建设中国特色社会主义国家的关键时期，所有党员应当为实现中华民族伟大复兴梦的事业而不断努力。学习党史，利用党史，提高党性觉悟，不仅有助于继承和发扬党史的优秀精神，同时也能够有效发挥党史积极作用，助力中国向社会主义现代化的发展。
参考文献：
[1]杨林山.新媒体环境下党校加强党史教育重要性及策略[J].记者摇篮，2021（02）：55-56.
[2]徐新雨.新媒体环境下党校加强党史教育重要性及策略[J].才智，2021（05）：1-3.
关键词：新媒体环境;党校;党史教育;重要性及策略
引言：
开展党史教育就是紧密围绕“党的历史是最好的教科书”的理论，所有党员应当结合“建设具有中国特色的社会主义国家”这一伟大目标，积极学习党史，促进党和国家的各项事业发展。
一、新媒体环境下党校加强党史教育的重要性
（一）学习党史能够始终坚持党的执政地位
共产党是新中国的救星，更是带领新中国走向富强的主要领导者，在中国任何时期都应当始终坚持党的执政领导地位，所有党员应当坚持跟党走，继承和发扬党的优秀传统[1]。在基层党干部队伍中，青年领导越来越多，这些领导由于缺少对党史知识的了解，认为党史学习已经成为过去式，因此在工作中也无法有效运用党的基本理念解决实际问题。从这一角度来讲，开展党史教育是为党不断培养新生力量的重要途径，也是促进所有新党员全身心投入社会主义建设事业中的主要方法，更是确保党执政地位不可动摇的核心所在。
（二）能够有效提高党员干部自信心
党员干部在处理工作时的自信心来源于对党的认同感，只有全面了解党的发展历史，学习党的精神，感受党的伟大成就，才能真正站在党的角度，推动党的事业发展，也才能用党的精神不断要求自己。在新媒体时代下，各种错误思想层出不穷，党员干部会时刻学习党史精神，时刻约束自己的一言一行，始终坚持为人民服务的使命，成为人民满意的干部。
（三）能够将新媒体环境与党史内容有效结合
在传统的学习党史的模式中，党员基本上都是以书本材料学习为主，或者参加重要的党员知识讲座。在新媒体环境下，越来越多的互联网设备为党员的学习提供了多种渠道。借助新媒体，党员可以合理安排自己的时间，随时随地在网络上搜寻自己所要学习的党史资料，并且这些资料能够以图片，视频，音频等多种形式呈现，极大地丰富了党史学习的形式。另外，借助新媒体还可以及时下载和保存所需要的党史内容，便于党员随时巩固和复习。
二、新媒体环境下党校加强党史教育的具体策略
（一）重视师资力量的建设
新媒体时代的到来，对于人们对党史的了解也产生了重要的影响。对于党员来讲，借助新媒体工具，丰富对党史的认识也是必要任务。党校应当重视加强师资队伍的建设，重点培养党校特有的专业教师团队，只有提高教师的教学质量，教育理念，才能保障每个党员学习到最先进的党史知识。党校可以通过“引进来，走出去”的形式，邀请优秀党史专家来党校进行讲座，观摩教师课堂，与教师共同教研等形式，提高教师的综合素质。同时党校还可以组织教师走出去，通过参与各类重要的党史讲座，党史教育活动等，提高自身党史知识的实践能力。另外还可以借助新媒体组织教师在线观摩优秀课堂，参与各类党史动员大会等。党校的教师还应当自觉维护党的威信，时刻以一名合格的党校教师要求自己，用正确的价值观约束自己，用先进的党史知识武装自己，与党员积极讨论当下重大政治事件以及国情等，不断丰富党员的党史储备。
（二）充分发挥新媒体优势
随着互联网技术的出现，新媒体应用在各个行业已经成为大势所趋，新媒体不仅可以对人们的生产生活产生影响，同时对人们的思想意识也会有指导作用。党校在开展党史教育时，应当为党员在潜意识中渗透党史知识，充分借助新媒体教育优势，使党员时刻沉浸在党史学习氛围中。例如，首先开创线上党史教育课程，提高党员学习党史兴趣的同时，保证线上教学质量。线上课程的讲师，资源，学习时间，学习方式等都应当以积极向党员渗透优秀党史精神为主，不断探索新模式，丰富党员的学习途径。其次还可以借助线上线下互相结合的形式，不管党员身在何处，都要积极接受党史知识的教育[2]。最后，党校还可以开设新媒体账号，通过自媒体力量，定时向党员推送各类优秀的党史内容，促进党员积极学习，努力进取，让党员随时随地都具有用党史精神要求自己的意识，这样才能充分结合新媒体力量，保障每个党员党性觉悟的提升。
（三）积极完善党史精神研究工作
党史知识学习之后，要充分借助党史知识完善工作思路，提高自身觉悟。新媒体时代下，党校也应当创新党校教育的工作模式，对党史内容展开科学研究，不断完善理论知识。借助实践活动更好的完善党史知识的具体运用，结合当下习近平总书记各类治黨的先进理念，将研究成果及时发布在各大新媒体网络中，积极渗透在党员的日常学习中。习近平总书记曾经强调“领导党校干部培训的主要任务是学习党性理论，接受党性教育。”而借助新媒体则是完善党性教育的重要方法。党校可以紧密结合地方优秀党史资源，重视党史在民间社会的使用，在不同时期要充分做好党史研究的工作，必要时候可以通过工作小组的形式，深化所有人员的党史教育。教师也应当充分借助理论课堂加实际应用课堂，让党员在民间发掘更多的优秀党史资料，通过分类整合，对党史资源进行有效扩充。
总结：
综上所述，中国当下正处在建设中国特色社会主义国家的关键时期，所有党员应当为实现中华民族伟大复兴梦的事业而不断努力。学习党史，利用党史，提高党性觉悟，不仅有助于继承和发扬党史的优秀精神，同时也能够有效发挥党史积极作用，助力中国向社会主义现代化的发展。
参考文献：
[1]杨林山.新媒体环境下党校加强党史教育重要性及策略[J].记者摇篮，2021（02）：55-56.
[2]徐新雨.新媒体环境下党校加强党史教育重要性及策略[J].才智，2021（05）：1-3.