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文章介绍了青海湖研学过程中,利用当地的地理资源,开展研学旅行,结合教材知识设计地理演示活动,并利用现代信息技术,对活动进行记录、编辑和制作,用不一样的学习方式培养学生的地理实践力。
研学旅行过程中提升学生地理实践力的策略探讨——以青海湖研学为例
【摘 要】
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文章介绍了青海湖研学过程中,利用当地的地理资源,开展研学旅行,结合教材知识设计地理演示活动,并利用现代信息技术,对活动进行记录、编辑和制作,用不一样的学习方式培养学生
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区长安镇中心学校
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年22期
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