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随着我国金融科技的蓬勃发展和金融衍生品市场的深刻变革,培养应用计算机技术解决金融问题的复合型金融人才成为高等院校教育改革工作的重点。该文通过分析金融工程实验教学过程中存在的问题,从提高学生编程能力、完善实验教材体系和加大实验室投入三个方面探讨本科生金融工程实验课程的改革方案,探索培养本科生使用金融大数据技术解决问题能力的教育技术和方法。