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教师成为研究者是基础教育课程改革的需要，有助于培养学生创新精神和创新能力，提高学校教育教学质量，促进教师发展。增强教师的科研意识，创设教学科研的良好氛围，组织好教育行动研究．促进科研与教学的结合，是教师专业发展和成为研究者的必由之路。
学会研究——教师专业发展的必由之路
【摘 要】
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教师成为研究者是基础教育课程改革的需要，有助于培养学生创新精神和创新能力，提高学校教育教学质量，促进教师发展。增强教师的科研意识，创设教学科研的良好氛围，组织好教育行动研
【机 构】
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沧州师专继续教育部
【出 处】
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沧州师范专科学校学报
【发表日期】
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2006年3期
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